$ 350 (pesos argentinos) en Argentina
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€ 80 (euros) en Europa
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En esta sección ofrecemos recomendaciones bibliográficas y vínculos a material producido en el marco de las actividades del Consorcio Interuniversitario.

Acuña, Leonor
La enseñanza del español como lengua extranjera en la Argentina: de la iniciativa individual a la política de Estado
Lenguas y hablantes

Boffi, Adriana
Interfonologia

Llosa, Lorena
Estado actual de las investigaciones sobre validación de exámenes de lengua extranjera.

McNamara,Timothy (Universidad de Melbourne, Australia)
Crossing boundaries: Foreign language assessment in the era of globalization.

La evaluación de la lengua como práctica social
Traducción al español de "Language assessment as social practice", conferencia dictada el 5 de agosto de 2008 en la Universidad de San Martín, Buenos Aires, organizada por el Consorcio Interuniversitario para la Evaluación de Conocimiento y Uso del Español, en ocasión del IV Coloquio CELU que se realizó en Santa Fe los días 8 y 9 de agosto.

Moure,José Luis
Grandeza y miseria del argentinismo

Scaramucci, Matilde
Efeito retroativo da avaliação no ensino aprendizagem de línguas: o estado del arte
Avaliação de proficiência: valores culturais e consequências sociais

Schlatter, Scaramucci, Prati, Acuña:
Celpe-Bras and CELU proficiency exams: implementation, characteristics and impacts of the exams on Brazil-Argentina relations La primera versión de este artículo fue presentada en el Tercer Congreso Internacional de ALTE (Association of Language Testers in Europe), Cambridge, Inglaterra, en abril de 2008.

Vázquez, Graciela
¿Qué español enseñar? Preguntas frecuentes
De la corrección de los errores a la evaluación de las competencias: impacto de la evaluación sobre las personas y sobre la sociedad

Desde sus orígenes, el Consorcio Interuniversitario ELSE ha tenido como prioridad la formación y desarrollo docente, y ha organizado seminarios, conferencias y talleres sobre la enseñanza y el aprendizaje del español como lengua segunda o extranjera. De la misma manera, se han apoyado numerosas iniciativas respecto a la formación de posgrado y al desarrollo de la investigación.
El interés principal de la formación docente para el Consorcio es el perfeccionamiento en el conocimiento del español y la integración de componentes culturales esenciales en la enseñanza del mismo, para la producción de materiales y herramientas acordes a esta elección metodológica.

Los programas de formación docente son de dos tipos:

1. Para Graduados y Posgraduados: Profesorados, Diplomaturas, Especializaciones, Másters y Doctorados. Para realizarlos se exige título universitario expedido por instituciones reconocidas en español o disciplinas afines (Ciencias de Lenguaje, Educación, etc.) y haber certificado el Nivel Avanzado del CELU.
[Requisitos y detalles de cada formación disponible en las páginas web de las universidades que forman parte del Consorcio]

2. Cursos para docentes de las universidades miembros del Consorcio y profesores brasileros de español. Estos cursos forman a los docentes sobre las características del Examen CELU, y les brindan asesoramiento y soporte en la preparación de candidatos en materias como Adquisición del Lenguaje, Metodología, Diversidad y Variación, etc.
Otros programas de formación más específicos también están disponibles, tales como: Gramática Pedagógica, Escritura Académica, Español para Objetivos Específicos, Aprendizaje Multimedia, Aprendizaje a través de la Poesía. También hay una amplia gama de cursos en áreas temáticas relacionadas, como Historia y Literatura Argentina y Latinoamericana, Música, Cine, Economía, entre otras.

Estos cursos son desarrollados por los departamentos de posgrado de cada Universidad miembro del Consorcio, y otorgan la certificación correspondiente a cada nivel de formación.